Hier die Bilder vom Stadtfotograf Thomas Ziegler und das Video: Vielen Dank dafür!

Aus Anlass mehrerer kürzlicher Klavierkonzerte in seiner Heimatstadt Halle-Saale hat Robert Bily sich zu einem Interview mit Sven Frotscher getroffen.

Robert Bily wurde 1997 in Tschechien geboren und erhielt seine Klavierausbildung

bei Margarita Gebhardt und Dirk Fischbeck am Musikzweig der Latina August Hermann Francke

in Halle-Saale. Danach studierte er in Leipzig und Salzburg.

Er erhielt 2009 und 2011 das Händel-Mozart-Jugendstipendium der Stadt Halle.

Sven Frotscher wurde 1961 in der Händelstraße 21 in Halle geboren und studierte in

Halle Orientarchäologie und in Bonn Diplomatie. Er war an verschiedenen Institutionen im In- und Ausland tätig

und schrieb über 25 Bücher, die in mehrere Sprachen übersetzt wurden.

Seit 2002 vergab er zusammen mit der Stadt Halle, Antje Prochnow von den Stadtwerken Halle und

Roland Schimek vom Industriepark Waggonbau Ammendorf als Stifter und Mäzen bisher 71 Händel-Mozart-Stipendien

im Wert von je 1.600 Euro.

Frotscher: Sie lieben das ganz schnelle, virtuose Spiel. Man spürt Ihre tiefe Motivation. 

Wie begann das bei Ihnen alles?

Bily: Es begann alles, als ich 5 Jahre alt war. Meine Oma hatte in ihrem Haus in Tschechien ein Klavier.

Das habe ich übrigens immer noch in einer Hütte in Tschechien. Es ist ein Petrof-Klavier, das für seine

romantischen, weichen Töne bekannt ist. Meine Mutter setzte mich ans Klavier und wollte Fotos machen.

Mein Vater meinte dann: »Versuch doch mal zu spielen, spiel doch mal etwas!«. 

Dann sagte er: »Ich sehe schon, du wirst Pianist.« Als Kind habe ich das nicht als Spaß wahrgenommen, sondern als Ernst: »Du wirst Pianist!«

Frotscher: Wie ging es dann weiter?

Bily: Gut, sagte ich mir, dann werde ich eben Pianist. Womit soll ich dann üben zu Hause? Mein Vater kaufte mir dafür ein Keyboard. Mein Vater ist Sänger und er hat sich da selbst immer begleitet und so habe ich mich etwa fünf Monate am Keyboard ausprobiert und dann ging es los mit meiner ersten

Privatlehrerin Margarita Gebhardt.

Frotscher: Aber Sie haben das auch immer gern gemacht, Sie haben sich nicht gegen das Üben gesträubt?

Bily: Nein, ich war begeisterter Pianist, mir hat das Spaß gemacht. Ich habe über meine Eltern das auch in den Genen. Außerdem hatte ich das Glück, dass ich lange, dünne Klavier-Finger habe, das hilft enorm bei der schnellen,

präzisen Bewegung auf dem Klavier mit seinen 88 Tasten.

Frotscher: Viele Menschen wollen wissen, wie lange muss man täglich üben, um so phänomenal spielen zu können?

Ihr Mutter sagte: 10 Stunden sind es schon …

Bily: Ja, es ist unterschiedlich. Wenn meine Freundin da ist, dann kann ich nicht 10 Stunden üben, ich möchte ja auch Zeit mit ihr verbringen. Aber andererseits ist es auch so: wenn ich weniger als 5 Stunden übe, dann

habe ich das Gefühl, dass ich gar nicht geübt habe. Wenn ich mich auf ein schweres Konzert vorbereite wie jetzt in der Händel-Halle in Halle, dann sind es 8 bis 10 Stunden. Über 10 Stunden will ich nicht gehen, dann 

würde ich wahrscheinlich verrückt werden.

Frotscher: Als Mäzen des Händel-Mozart-Stipendiums interessiert mich: war das Stipendium gut für Sie und wie hat es Sie geprägt?

Bily: Das hat mich auf jeden Fall geprägt tatsächlich. Erstens war es mein erster Meisterkurs, den ich absolvierte.

Ich hatte vorher immer nur die beiden Lehrer und nun war ich zum ersten Mal mit Gleichaltrigen bei weiteren

Lehrern zusammen. Prof. Georg Steinschaden war dort damals mein Lehrer und ich war ganz begeistert.

Das war meine erste Verbindung zum Mozarteum Salzburg und es hat sich ja dann auch ergeben, dass ich

dort lange studiert habe. 7 Jahre studiere ich dort nun schon.

Frotscher: Gibt es etwas Besonderes an Österreich diesbezüglich?

Bily: Ich mag Österreich, es ist ein super Land für Klavier und Georg Steinschaden ist ein lockerer Typ,

bei dem das Lernen einem viele neue Ideen vermittelt auf entspannte Art. Das liegt mir sehr.

Ich freue mich immer, in Österreich zu sein und in den Konzertsälen dort zu spielen.

Frotscher: Viele wollen wissen, ob Sie immer noch Lampenfieber haben?

Bily: Na klar, das gibt es immer. Nicht mehr so wie früher: oh oh, hoffentlich mache ich keine Fehler.

Bei mir hängt das Lampenfieber immer von der Vorbereitung ab. Wenn alles gut vorbereitet ist,

hat man weniger Lampenfieber. Heute war es aber so, dass ich einen Müdigkeitsanfall gehabt habe,

da war ich schon mehr aufgeregt.

Frotscher: Ist es auch sozial für Sie schön, vor Publikum zu treten und die Performance zu zeigen?

Bily: Das ist ja das, was mir am meisten Spaß macht: mit dem Klavier in den Dialog mit dem Publikum

zu treten. Das Üben macht dagegen eher weniger Spaß, es führt nur hin zu dem Ziel, vor Publikum

zu spielen und es zu erfreuen.

Frotscher: Gibt es Musikstücke, die mit Ihnen besonders emotional verbunden sind?

Bily: Die Antwort besteht aus zwei Teilen: es ist ein Unterschied zwischen den Stücken,

die ich gerne höre und jenen Stücken, die ich gerne spiele. In jüngerer Zeit habe ich mich

beim Spielen auf neuere Komponisten spezialisiert, zum Beispiel Carl Vine. Das repräsentiert

mich als Klavierspieler am besten.

Frotscher: Warum ist das so? Werden Ihre Gehirnstrukturen durch diese neuen Stücke stärker angeregt und

stimuliert im Gegensatz zu den alten Stücken?

Bily: Ja, wahrscheinlich ist das so und ich bekomme auch immer gesagt, dass ich die neuen Stücke besonders

gut gespielt hätte. Dann hat sich das so ergeben. Als Kind habe ich die neuen Stücke allerdings gehasst, das ist

auch eine Ironie der Geschichte. Aber ich liebe es natürlich auch sehr, romantische Musik zu spielen.

Frotscher: Wer ist dann Ihrer Meinung nach für Klavier der beste Komponist?

Bily: Chopin ist meiner Meinung nach für Klavier der beste Komponist, ihn höre ich auch sehr gern.

Genaus verhält es sich mit Rachmaninow, dessen Klavierkonzerte ich am liebsten höre.

Frotscher: Kann man bei dem hohen Übe-Level überhaupt noch andere Hobbys ausüben?

Bily: Nein, ich habe tatsächlich ganz viele Hobbys. Ich bin zum Beispiel sehr sportinteressiert.

Ich mache selber Sport. Ich spiele gern Tennis und Fußball. Ich verfolge auch extrem gern Sport.

Immer, wenn ich nicht üben muss, verfolge ich die Tennis-Wettbewerbe, Fußball-Wettbewerbe

und sogar die Kampfsport-Wettbewerbe. 

Frotscher: Wie sieht es aus mit den allgemeinen Schulleistungen? Haben Sie da auch alles mitgemacht

oder haben Sie sich frühzeitig sehr stark fokussiert auf das Klavier?

Bily: Sehr stark fokussiert auf das Klavier. Ich war ein sehr temperamentvoller Schüler, was nicht allen Lehrern gut gefallen hat.

Frotscher: Also haben Sie dann kein Abitur an der Latina gemacht?

Bily: Nein. Ich hatte mich damals auf den größten Wettbewerb in meiner Karriere vorbereitet und dann hatte ich ja sowieso schon meinen Studienplatz in Leipzig sicher. Da habe ich mir gesagt: ich brauche das Abitur jetzt nicht unbedingt.

Frotscher: Haben Sie den Wettbewerb dann auch gewonnen?

Bily: Ja, ich habe den Wettbewerb gewonnen, das war wirklich großartig.

Frotscher: Abschließende Frage: was ist Ihr Traumberuf?

Bily: Konzertpianist, keine Frage.

24.09.2024

Sehr geehrter Herr Frotscher, liebe  Frau Prochnow, liebe Frau Prof. Hatzfeld und Prof. Magin, lieber Herr Schimek,

unser Zusatzstipendium des Händel-Mozart-Jugendstipendiums endet nun und wir möchten uns herzlich bei Ihnen bedanken, dass Sie uns in den vergangenen Jahren so unterstützt haben. 

Schon vor Beginn unseres Musikstudiums konnten wir beim Meisterkurs in Zell an der Pram unvergessliche Erfahrungen für unser Klavierspiel sammeln und wertvolle Kontakte knüpfen. Besonders in Erinnerung bleiben uns die freundliche Atmosphäre und die tollen Gespräche, die wir mit anderen Musikern führen konnten. Der Meisterkurs in Zell an der Pram bot uns ein Jahr vor unseren Aufnahmeprüfungen einen unglaublichen Motivationsschub und neue Inspiration für die bevorstehenden Prüfungen. Vielen Dank, dass Sie uns die Möglichkeit gegeben haben, an diesem Meisterkurs teilnehmen zu können.

Für unseren Studienbeginn an der Hochschule für Musik Dresden im Fach Klavier BA künstlerisch war das Zusatzstipendium des Händel-Mozart-Jugendstipendiums eine sehr hilfreiche Stütze. Dank dieses Stipendiums hatten wir zum Beispiel die Möglichkeit, neben dem Studium tolle Veranstaltungen im Kulturpalast, der Semperoper und vielen anderen Konzerthäusern zu besuchen und uns so kulturell weiterzubilden. Auch bei der Anschaffung unseres ersten eigenen Klavieres sowie für neues Notenmaterial hat uns das Stipendium sehr geholfen. Außerdem nutzten wir die finanzielle Unterstützung auch für unseren Umzug in unsere neue eigene Wohnung.

Herzlichen Dank Herr Frotscher, sowie an die Mäzene des Händel-Mozart-Jugendstipendiums für die Möglichkeit, so schöne musikalische Eindrücke bei den Austrian Masterclasses in der wunderschönen Schlossanlage in Zell an der Pram sammeln zu können!

Sie haben uns auf unserem musikalischen Weg weiter motiviert und gestärkt!

Herzliche Grüße

Marie und Florentine Lehnert

Bericht über die Austrian Masterclasses in Zell an der Pram

Die Austrian Masterclasses bieten eine einzigartige Gelegenheit für Musikbegeisterte, ihr Können in einem wahrhaft außergewöhnlichen Ambiente zu erweitern. Der Kurs findet auf dem malerischen Schloss in Zell an der Pram statt, einem Ort, der durch seine beeindruckende Architektur und seine idyllische Lage besticht. Das Schloss, umgeben von gepflegten Gärten und einer ruhigen, ländlichen Umgebung, bot den idealen Rahmen, um sich voll und ganz der Musik zu widmen.

Bereits bei der Ankunft spürte man die besondere Atmosphäre dieses Ortes. Ich bezog ein sehr

großes, schönes Zimmer mit Blick auf die Schlossgärten, zusammen mit einem Jungen meines Alters aus Linz. Danach wurden alle Teilnehmer im Foyer mit einem kleinen Empfang und anschließendem Abendessen von Herrn Prof. Steinschaden herzlich willkommen.

Die Arbeit mit Herrn Prof. Strehl war für mich extrem bereichernd und eine tolle Vorbereitung auf

den bevorstehenden Studienstart. Doch auch das hospitieren in den anderen Unterrichten der

durchweg grandiosen Dozenten hat mich sehr voran gebracht. Der Austausch mit den Professoren

beschränkte sich nicht nur auf die Unterrichtsstunden. Auch außerhalb des offiziellen Programms

standen sie den Teilnehmern stets zur Verfügung, um Fragen zu beantworten, Anregungen zu geben, von ihren Erfahrungen aus der Berufswelt zu erzählen oder einfach über Musik zu sprechen.

Das Kursprogramm bestand aus drei Arten des Unterrichts. Der Technikstunde mit dem Professor

allein, der Repertoireerarbeitung mit Professor und Korrepetitor und der Solorepititionsstunde bei

den jeweiligen Korrepetitoren. Jede Art von Unterricht brachte seine eigenen Vorteile mit sich und in jeder Stunde habe ich viel gelernt und bin dankbar dafür, diese Möglichkeit bekommen zu haben.

Eine weitere Besonderheit der Austrian Masterclasses ist die internationale Atmosphäre. Teilnehmer aus der ganzen Welt sind in Zell an der Pram zusammen gekommen, um gemeinsam zu musizieren, voneinander zu lernen und Freundschaften zu schließen. Es war inspirierend zu sehen, wie Musik Menschen unterschiedlichster Herkunft und Alters verbindet. Dazu boten das Schloss und die Umgebung viele Möglichkeiten. Vor allem bei den köstlichen Mahlzeiten ist man

zusammengekommen, aber auch bei einer Runde Tischtennis im sonnigen Innenhof, auf dem Weg zum nachgelegenen Supermarkt oder beim Spazieren durch die Schlossanlage, in der man beiDunkelheit wunderbar die Sterne beobachten konnte.

Der krönende Abschluss der Meisterkurse war das Konzert im prächtigen Freskensaal des Schlosses. Dieser Saal, mit seinen atemberaubenden Wand- und Deckenmalereien, bot eine unvergleichliche Kulisse für das Abschlusskonzert. Die Teilnehmer hatten die Gelegenheit, das im Laufe der Woche Erlernte zu präsentieren.

Zusammenfassend lässt sich sagen, dass die Austrian Masterclasses in Zell an der Pram mir eine

wunderbare Möglichkeit geboten haben, musikalische Fähigkeiten in einem inspirierenden Umfeld zu vertiefen und zu erweitern und völlig neue Sachen zu erlernen und in den Austausch mit tollen

Professoren, Korrepetitoren und Teilnehmer zu treten. Die Mischung aus hochwertigem Unterricht,

internationalem Austausch und der einmaligen Atmosphäre des Schlosses machte diese

Veranstaltung für mich zu einem ganz besonderen Erlebnis, welches mir noch lange in Erinnerung

bleiben wird.

Weitergabe nur mit Genehmigung von thomas.ziegler@halle.de bitte!

Mit den Austrian Master Classes nahm ich das erste Mal an einem internationalen, mehrtägigen Meisterkurs teil. Das brachte mir wirklich eine Reihe neuer Erfahrungen, Bekanntschaften und Erkenntnisse. Um ehrlich zu sein, überraschte mich neben dem wunderschönen Anwesen am meisten der fehlende Leistungsdruck. Im Gegensatz zu meinen gerade beendeten Abitur-und Konzertvorbereitungsphasen stand kein durchgetakteter Tagesplan oder ein fortschrittsprüfender Termin auf der Agenda. Ich habe genossen, jeden Tag neu zu gestalten, mir Zeit für technisches Arbeiten oder freies „Fideln“ nehmen zu können, und mich mit anderen Teilnehmer*innen über „Gott und die Welt“, also hauptsächlich Musik austauschen zu können. Der ausführliche und interessante Unterricht mit meiner Lehrerin Kim-Ozim, die Hospitationsmöglichkeiten bei anderen Lehrern und die zusätzlichen Kursangebote gaben mir einen neuen Einblick in das professionelle musikalische Arbeiten. Ich habe neue Herangehensweisen an das Üben gelernt und mich in meinem Studiumswunsch bestärkt gefühlt. Im Nachhinein erinnere ich mich vor Allem auch an das Miteinander, das miteinander Musizieren aller Anwesenden. Sei es im wortwörtlichen Sinne, zum Spaß im Ensemble oder auch nur nebeneinander in zwei unterschiedlichen Überäumen. 

Die Anregungen in den Kursen bei Frau Kim-Ozim, die Begegnungen und der Austausch mit den anderen Kursteilnehme*innen haben mich für meinen weiteren musikalischen Weg sehr motiviert und inspiriert. Ich möchte mich bei den Mäzenen für diese einzigartige Möglichkeit und Unterstützung herzlich bedanken.

Sehr geehrter Herr Frotscher,

zuerst möchte ich mich noch einmal herzlich für das Hauptstipendium bedanken, welches mir im September 2020 den Besuch der Austrian Master Classes ermöglichte. Meine dort bei Frau Prof. Mirjam Tschopp gesammelten Anregungen halfen mir dabei, kurze Zeit später mein Studium in der Musikhochschule Leipzig selbstbewusst anzutreten.

Auch das Zusatzstipendium kam für mich genau zur richtigen Zeit. Da es ja leider durch die Pandemie und die damit verbundenen Beschränkungen des Kulturbetriebs kaum Möglichkeiten gab, mit Musik etwas dazuzuverdienen, bedeuteten diese monatlichen Überweisungen eine große Erleichterung und etwas mehr finanzielle Sicherheit für mich. Vor allem ermöglichten sie, dass ich trotz des Finanzbedarfs, den ein Umzug in eine neue Stadt und das Wohnen außerhalb des Elternhauses mit sich bringt, nicht an Noten oder Zubehör für meine Geige sparen musste. So musste ich zum Beispiel nicht zweimal darüber nachdenken, ob ich mir jedes Mal, wenn ein neuer Saitensatz aufgezogen werden musste, die goldenen Evah-Pirazzi-Saiten, die einen brillanteren Ton als die normalen haben, trotz des preislichen Unterschieds leisten kann. Außerdem kaufte ich mir endlich einen besseren Dämpfer, der nicht - wie mein alter – immer beim Spielen klappert. Als mein Bogen eine Reparatur benötigte, war ich ebenfalls sehr froh über das finanzielle Polster des Zusatzstipendiums.

Inzwischen habe ich das Gefühl, richtig im Studium angekommen zu sein und kann rückblickend auf meine Anfangszeit feststellen, dass das Stipendium diesen Übergang auf vielfache Weise erleichtert hat. Es war mir eine Ehre, für das Händel-Mozart-Stipendium ausgewählt worden zu sein und ich danke Ihnen, Herr Frotscher, und allen anderen Beteiligten für die großzügige Unterstützung.

Herzliche Grüße

Alexandra Badstübner

Keine Angst: der Newsletter wird nicht jeden Tag kommen! Wir planen mit etwa 6 Newslettern im Jahr und werden nur Informationen versenden, die NEU und informativ sind! Sven Frotscher

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Die Austrian Masterclasses waren eine wunderbare und unvergessliche Erfahrung, trotz der Corona- Krise und den damit verbundenen Hygienemaßnahmen. Vielen herzlichen Dank an alle Mäzene, Partner und die Jury.

Nachdem ich etwas erschöpft von der langen Fahrt, aber dennoch voller Vorfreude in Zell an der Pram ankam, wurde ich freundlich begrüßt, alle waren sehr nett. Ich bekam ein schönes, modernes Zimmer und konnte dort in Ruhe meine Sachen auspacken. Wenig später reiste auch meine Mitbewohnerin an, mit der ich mich auf Anhieb super verstand. Da sie Klavier spielt, kamen wir uns beim Üben praktischerweise nie in die Quere. Sie konnte dafür immer einen extra Raum bzw. den Saal nutzen. Ich hatte das Glück, dass sie schon öfter an den Jugendcamps teilgenommen hatte und sich deshalb bestens im Schloss auskannte und mir alles zeigen konnte. Am Nachmittag wurden wir dann offiziell im wunderschönen Freskensaal willkommen geheißen und sind mit unseren jeweiligen Dozenten in unsere Kursräume gegangen. Nach dem ersten Austausch und Kennenlernen gingen wir mit Vorfreude auf den nächsten Tag ins Bett. 

Mein Unterricht bei David Frühwirth war wirklich interessant, denn er ging die Dinge meist anders an, als ich es gewohnt war. Ich habe in dieser Woche somit viel Neues für mich mitnehmen können. Sehr spannend fand ich es bei anderen Kursen zuzuhören und dadurch zu lernen. Aber nicht nur der musikalische Aspekt hat mir sehr gefallen. Es war fast ausschließlich schönes Wetter und trotz der besonderen Situation durch die Corona-Pandemie und des Mund-Nasenschutz-Tragens in den Fluren, hatten wir alle unheimlich viel Spaß. Eine Freude war es zudem mit Musiker*Innen aus anderen Nationen ins Gespräch zu kommen. Oft haben wir abends noch zusammen Karten gespielt, gequatscht und gelacht (mit Desinfektion, Abstand und Mundschutz 😉). Bei den Mahlzeiten fand sich oft die Gelegenheit, sich über unsere Erlebnisse und Erfahrungen in den Kursen auszutauschen. Nebenbei bemerkt, ist das Essen im Schloss unglaublich lecker und es war für jeden etwas dabei! 

Leider konnte coronabedingt das Abschlusskonzert im Freskensaal nicht stattfinden. Aber auch dafür fand man eine Lösung: Nachdem die Dozenten am Vormittag des letzten Tages kursinterne Vorspiele veranstalteten, in denen jeder seine erarbeiteten Stücke zum Besten bringen konnte, fanden nachmittags dann unterschiedliche Workshopkonzerte in verschiedenen Räumen und Sälen statt. Man konnte überall mal zuhören, das fand ich eine tolle Alternative (auch wenn ich gerne im Freskensaal gespielt hätte). Den letzten Abend verbrachten wir nochmal alle zusammen. Am nächsten Tag hieß es dann leider Abschiednehmen. Mit meiner Mitbewohnerin bin ich übrigens heute noch befreundet und wir schreiben uns regelmäßig.

Vielen Dank nochmal, dass ich an den Austrian Masterclasses teilnehmen durfte. 

Sehr geehrter Herr Frotscher,

 Zell an der Pram zu Zeiten von Corona

Nach einer sechsstündigen Fahrt erreichte ich am 6.9. nachmittags etwas müde Zell an der Pram. Das Schloss liegt direkt neben einer beeindruckenden Kirche und besitzt einen großen, charmanten Schlosspark. Zu unserer Ankunft wurde kontaktlos Fieber gemessen und während der gesamten Woche galt überall im Schloss Maskenpflicht. Nach der Ankunftszeit fanden sich alle Kursteilnehmer im Foyer zu einem „Meet-and-Greet“ ein, danach gab es eine Kennlernrunde mit den Dozenten. 

Die nächsten Tage liefen recht ähnlich ab; um Acht gab es Frühstück, danach spielte ich mich ein, ging je nach Plan vormittags oder nachmittags zum Unterricht und setzte danach die neuen Anregungen beim Üben um. Nach dem Abendessen gab es die Möglichkeit, interessanten Vorträgen  im Freskensaal zu lauschen. Die Mittagszeit nutzte ich meistens, um bei bestem Wetter die wunderschönen Wanderwege rund um Zell und das Nachbardorf Riedau zu erkunden. 

Da meine Zimmergenossin leider nicht erschienen ist und durch die Coronamaßnahmen kaum gemeinsame Unternehmungen möglich waren, konnte ich nicht wirklich neue Kontakte knüpfen, nutze die Woche allerdings zur Selbstreflektion und konzentrierte mich auf mein Programm. 

Die Arbeit mit Frau Prof. Mirjam Tschopp war sehr inspirierend, sie zeigte mir eine ganz andere Sichtweise auf das Korngold-Violinkonzert. Zudem erhielt ich wertvolle Tipps zum Zusammenspiel mit Orchester von der erfahrenen Solistin. In einer gemeinsamen Fragestunde mit der ganzen Klasse klärten wir Fragen, die uns schon lange beschäftigen, z.B. zum Thema Auftrittsangst und Auswendigspielen. 

Leider konnte aufgrund von Covid-19 kein offizielles Abschlusskonzert stattfinden, doch wir hatten die Möglichkeit, in Klassenvorspielen unsere Ergebnisse der Kurswoche freiwillig zu präsentieren. So beendeten wir die Woche doch noch mit einem entspannten Auftrittstraining.

Ich möchte mich an dieser Stelle noch einmal bei Herrn Frotscher und den Mäzenen für die Möglichkeit bedanken, an den Austrian Master Classes teilzunehmen und wünsche allen zukünftigen Händel-Mozart-Stipendiaten viel Erfolg und viel Freude an ihrer Kursteilnahme.

Alexandra Badstübner